Intyget ska vara utfärdat av legitimerad sjukvårdspersonal som psykolog, läkare, logoped eller annan sakkunnig och styrka din funktionsnedsättning. Om du inte har gjort någon utredning kan du vända dig till sjukvården. Det finns möjlighet att bli beviljad stöd om du har en pågående utredning och kan ladda upp intyg på remiss.

Nais är det nationella system som används för ansökan om riktat pedagogiskt stöd inom högskolestudier. 

När du har blivit antagen till en utbildning hos oss kan du logga in i Nais och göra din ansökan om stöd.

I din ansökan ska du beskriva din funktionsnedsättning, och hur den förväntas påverka dig i dina studier. Om det är första gången som du använder Nais behöver du bifoga ett intyg som styrker din funktionsnedsättning.

Ansök om stöd i Nais

När du har ansökt i Nais ska du boka ett kartläggningssamtal med en samordnare för riktat pedagogiskt stöd.

Syftet med samtalet är att samordnaren ska få en förståelse för ditt behov av stöd, för att senare kunna besluta om eller rekommendera stödåtgärder. 

Ett kartläggningssamtal tar ungefär 30-45 min. 

Efter samtalet kommer du få ett intyg i Nais, med dina beslutade/rekommenderade stöd.

Har du en funktionsnedsättning som gör att du har svårt att läsa tryckt text? Då kan du ha rätt att få din obligatoriska kurslitteratur i anpassad form, exempelvis som talbok, punktskrift eller e‑text.

Kontakta bibliotekets talboksservice för att ansöka om inläst kurslitteratur (Legimus).

Vanliga stöd vid tentor:

• Längre skrivtid
• tillgång till dator
• Placering i mindre grupp 
• Tillgång till rättstavningsprogram 
• Tillgång till talsyntes (att få frågorna upplästa i det digitala tentasystemet)

Anteckningsstöd innebär att en annan student delar med sig av sina anteckningar till dig. Anteckningsstödet anställs av högskolan och får betalt för uppdraget.

• Information för dig som beviljats anteckningsstöd
  
  
• Information för anteckningsstödjare
  
  
• Råd i hur du antecknar som anteckningsstödjare

Om du önskar spela in ljud/video eller fotografera under föreläsningar eller andra lärandemoment för eget bruk måste du först fråga föreläsaren. 

I vissa fall kan funktionsnedsättningens art kräva en långsammare studietakt än normalt. Att skapa en individuell studieplan beror på kursens innehåll, upplägg och programstruktur och är inte alltid möjligt inom alla områden. Alternativ och möjligheter bör diskuteras med hänsyn till studentens behov och kursens upplägg.

Hörselslingor finns i lärosalran T1, T51 och T52. 

För studenter med hörselnedsättning finns det digitala stetoskop för utlåning.

Om din funktionsnedsättning skapar hinder för dig att genomföra en viss typ av examination kan en alternativ examination diskuteras. Det är din lärare eller examinator som utifrån gällande kursplan och dess lärandemål kan besluta om en alternativ examinationsform.

Utökad handledning innebär att du får extra tid för handledning. 

Diskutera dina behov av extra handledning med dina lärare tidigt, senast vid terminsstart för uppsatsterminen. Observera att den handledning du får av ditt ämne är ämneshandledning. Behöver du handledning i akademiskt skrivande vänder du dig till Studieverkstan.

Ibland kan det finnas behov av andra anpassningar. Under det kartläggande samtalet undersöker vi ditt individuella behov. 

Vid behov av större stödinsatser rekommenderas att ta kontakt med oss efter inskickad ansökan via antagningen i april/oktober.